题目内容:
音乐是世界上最动听的声音。它具有神奇的力量,穿透人的灵魂,穿越飘摇的时空。它具有神奇的魅力,能诉说故事,传递情感,表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文综合性学习活动中,请你完成下列各题。
(1)请你搜集两条有关音乐的名人名言,借以表达你对音乐的理解。
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
(2)你积累了哪些音乐故事?请用简洁的语言写出两个故事。
示例:垓下之围、四面楚歌
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(3)在本次活动中,同学们搜集到了下面两则材料,请根据这两则材料,写出你的探究发现。
材料一 材料二:某中学组织的一次歌手比赛上,学生参赛的歌曲多是《千里之外》、《秋天不回来》、《QQ爱》、《爱情买卖》等成年歌曲,只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》,结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行之时,灰色童谣也以惊人的速度在广为传唱。
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最佳答案:
(1)①音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶情操的熔炉。(冼星海)
②音乐常使死亡迟延。(伊索)(答案不唯一)
(2)瞎子阿炳的绝唱:《二泉映月》;“余音绕梁,三日不绝”的来历;滥竽充数的成语故事等。(答案不唯一)
(3)示例:成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良影响。现在适合学生唱的儿童歌曲很少,到了“口渴”的程度,急需从事儿歌创作的专业队伍。(意对即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。