题目内容：
综合性学习活动（共8分）
实验中学八（一）班以“献给母亲的歌”为题举办一次主题班会，你也要积极参加，完成以下任务。
小题1:班长李小贞主持班会，她先登台朗诵了一段开场白，请你补充两三句得体、简洁、的话。（2分）同学们，母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品质也被无数人赞美过，_______________________________
小题2:请你写出两句与母亲有关的俗语、格言或诗句。（2分）
小题3:仿照下面这则短信的形式，以母亲节为祝福内容拟一条短信。（2分）
您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。感谢您，亲爱的老师！仿照下面这则短信的形式，以母亲节为祝福内容拟一条短信。（2分）______________________________________________
小题4:“谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么？以后你打算怎么做？（2分）
最佳答案：
小题1:示例：母亲的精神也让无数人感动过。母亲就像蜡烛，燃烧了自己，把光明和温暖给了我们。同学们，今天就让我们唱响母亲的赞歌，为她们送去最美好的祝福。（2分，意对即给分）
小题1:示例：儿行千里母担忧； 养儿方知父母恩。（2分，每句1分）
小题1:示例：您是雨伞，为我们遮风挡雨；您是风筝线，永远牵挂着我们。感谢您，亲爱的妈妈！（2分）
小题1:示例：自己洗衣服，拖地。（1分）
示例：平时多替母亲分担一些家务，常陪她聊聊天。在母亲节到来时，送给她一束玫瑰，并准备一张精美的卡片，上面写着：“妈妈，您辛苦了！我永远爱您！”（1分）
答案解析：
语言交际要简明，说话要得体；有关母爱材料积累，合理即可；仿写要求句式相同，内容设计合理即可；做法合理，表述明白即可。考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
