题目内容：
专题《气象物候》
小题1:如果你班针对气象物候进行社会调查研究，要求你拟定一份研究报告，你准备拟一个什么题目。（2分）
小题2:请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。（2分）
最佳答案：
小题1:示例：从古诗文看地区之间的物候差异试谈物候和天气的关系
小题1:时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。（答道高下差异，意思对即可）
答案解析：
我们学习过的文章《大自然的语言》中提到影响物候的几个因素：纬度因素、经度因素、高下的差异和古今的差异等。根据这些内容，我们可以确定一个题目。二小题的现象用我们学过的知识也易理解，即高下的差异。
点评：对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
