下表是某网站对1000名不同年龄阶段学生通讯方式的调查，请你仔细阅读此表兵写出从表中你得到的亮点结论。（4分）
调查对象
通讯方式
中学生
大学生
研究生
固定电话
85.36%
97.46%
95.52%
移动电话
13.43%
33.04%
97.5%
15.87%
55.89%
98.54%
书信
31.78%
30.45%
27.43%
结论一：
结论二：
（1）不管那个年龄段实用固定电话的比例都很高，实用书信的比例都很低。
（2）随着学历的提高他们实用电子邮件方式和移动电话通信的比例在大幅度提高；而实用书信的比例却是下降趋势。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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