古代印度学前教育以公元前6世纪为分界线，可以分为婆罗门教的学前教育和 佛教 的学前教育。
古代印度学前教育以公元前6世纪为分界线,分为早期和晚期。早期是公元1世纪以前,主要是在宫廷中。从3至4世纪的笈多时代开始,随着婆罗门教的衰落,佛教在印度兴起,幼儿园教育逐渐普及到民间。到了5至6世纪的贵霜帝国时期,幼儿教育已相当普遍了。7世纪以后,由于种姓制度的盛行,儿童入学受到限制。9世纪初,戒日王推行佛教改革,使寺院成为重要的教育机构。10世纪末,阿育王建立统一的大帝国,对学校进行整顿、规范,使学校教育制度化、系统化。11～12世纪,因陀罗笈多王朝时期,国家重视发展文教事业,提倡全民学习,并设立专门的学校。15～16世纪初,莫卧儿王朝统治时期,实行开科取士,兴办新式学堂。18～19 世纪初,英国东印度公司入侵后,强迫当地人民接受西方文化,同时,也带来了一些新的教学方法。20 世纪初,英印政府颁布法令,要求所有小学都要实施英语教学。这些措施大大提高了教育的水平。
婆罗门教育是以维系种族压迫为核心目的，佛教教育则以主张吃苦修行、消极厌世、追求来生为基本特征。具体说来，公元前6世纪以前的印度教育通常称为婆罗门教育。婆罗门教的教育主要以维系种姓压迫和培养宗教意识为主要任务，以培养婆罗门为教育的最高使命，具有强烈的贵族性，父亲的角色在教育中起着很大的作用。相比之下，刹帝利和吠舍种姓的子弟通常把大多数时间放到学习父辈行业的知识技能方面，首陀罗种姓的子弟完全被剥夺了受教育的权利，被奴隶主视为牲畜和会说话的工具，经常被随意打骂、处罚、转让和出售。公元前6世纪，佛教兴起，逐渐取代了婆罗门教，成为印度国教，是当时的反婆罗门教思潮之一。佛教主张善恶报应、生死轮回;反对婆罗门教的特权地位，强调信仰平等、普度众生，追求大彻大悟。佛教在教育方面的改革主要表现为:首先，主张四种姓平等，广泛传播人民群众接受初等教育的原望，其次，强调用方言代替替文进行教学。佛教的学前教育般在家庭中进行。
真实的印度是怎样的，可以从教育，卫生，房产，经济以及贫富差距等方面说下吗？
这其实并不能说印度的教育水平有多好，其实美国人对中国人是有偏见的。
印度大致上分两种人，高种姓，低种姓。
在印度能出国的当然就是高种姓人口，这些人口在印度13亿人中才不过仅仅两亿多人而已，他们受教育的水平当然也很高，毕竟印度高种姓不但象征财富也象征权利。
当然，我们这里先不说印度的问题。其实，印度在科技这方面，只能说是‘打工仔’的水平，别看整天说印度在某某科技方面比中国厉害，其实这些东西只不过是外国公司建立在印度的企业而已，核心技术并不掌握在印度人自己手里，说白了就是外国人把东西造好了，拿到印度进行组装而已。
而在美国很多公司之所以雇佣印度人，其实倒不是说印度人多厉害，而是印度人相比国人来说劳动力很便宜，因为这些公司的基层员工大部分都是印度人，这点上来说让印度人自己管自己，至少不会出现大乱。美国人对中国人其实也存在偏见，美国害怕中国学会。
拿军备为例，美国就能肆无忌惮的出售武器给印度，为什么不肯卖中国，同样的道理。
1、印度实现免费医疗制度。无论是上至心脏病，下至感冒牙痛等，都可以在豪华的印度医院里接受免费治疗，治疗期间还有标准为10美元/日的营养补贴，也就是说住院期间的饮食支出也是全免的。而且患者还可以为世界的医学研究提供个人的治疗情况，为世界医学事业作出贡献。
2、印度实现免费的教育制度。在印度，所有适龄儿童都必须强制入学接受教育，但是并不需要支付任何费用。学校方面还提供免费的午餐。而且这个免费教育的范围是从幼儿园到大学。为了鼓励一些外来移民和印度的少数民族入读普通的学校已融入印度社会，政府还对此有补贴。完善的高等教育：印度的高等教育体系承袭英国的高等教育制度，是人类最完善的高等教育制度。印度理工是亚洲第一世界第三的理工大学，在美国和印度的教育界有“考不上印度理工，才到麻省理工来的”的说法。
3、印度实行民主选举制度。所有的议员、官员（包括总理、总统）都由选举产生，每隔四年举行议会选举。每到这个时期，印度都会有十多亿人前往投票站投票，填写选票之后，虔诚的印度人还会把选票回执戴在身上，因为印度人民相信，有选票庇佑，出入平安，能治百病。
4、印度经济发展迅速。目前印度是金砖四国里发展最好，经济结构最完善的。现在印度已经建立起完善的工业体系，在化工及钢铁方面均为世界第一，例如世界第一的钢铁企业安赛乐米塔尔。在制药和IT技术方面也仅次于美国，远远超越以低端制造业为主的中国和依赖资源出口的俄罗斯与巴西。印度是一个民主国家，实现自由经济贸易制度，在印度是除非是公共事业行业之外是没有国企的，所以印度最大的企业都是私营企业如塔塔、信实、威普洛、旁遮普等。而且印度政府的立场是支持内资，限制外资。所以即使华为这样拥有技术和价格优势的中国企业，在印度也发展困难。
5、印度发展从来不搞先发展后治理的模式。上世纪印度独立时，美国著名化工大王杜邦拜访印度向尼赫鲁总统建言，在印度开设化工厂。但尼赫鲁总统拒绝了，他说，洁净的恒河水是印度人的母亲河，绝对不能有一丝污染。60年来印度从来没有化工问题，并且建立了以机械、钢铁、生物技术、IT技术为核心的现代工业。
